▲来自新加坡国立大学各宿舍、寄宿学院的229名学生参加了全新“东南亚友好倡议”。

229名来自新加坡国立大学各宿舍、寄宿学院的学生走出校园，走进东南亚熙熙攘攘的城市街道和偏远村庄，整个夏天都在与“联合国可持续发展目标”有关的地区参与和了解不同的社区。

今年5月至7月进行的12次海外学习之旅是“东南亚友好倡议”(Southeast Asia Friendship Initiative)试点项目的一部分，这是由新加坡国立大学教务长办公室和新加坡国立大学国际合作交流处开发的一项新的特别全球项目。

——  part 2  ——

在“东南亚友好倡议”系列的第二部分中，新加坡国立大学的学生前往东南亚大陆，探索湄公河沿岸的国家。

参与老挝和越南的社区和文化

当来自陈爱丽丝与彼德学院的18名学生在老挝和越南度过了12天，在中南半岛体验了一些不同的社区和文化时，体验式学习变得生动起来。在陈爱丽丝与彼德学院的研究员赖秋云(Joelle Lai)博士、陈雪云(Angie Tan)女士和Kevin McGahan博士的带领下，这次旅行从老挝开始，学生们了解了地雷、减贫、性别不平等和社会经济发展对当地人的影响。

▲陈爱丽丝与彼德学院的学生参观老挝万象市中心的历史景点——战争纪念碑“凯旋门”。

此行的亮点之一是会见老挝残障妇女发展中心的创始人Chanhpheng Sivila女士，老挝残障妇女发展中心是一个倡导保护残障妇女权利的非政府组织。在与Sivila女士进行了一场鼓舞人心的对话后，学生们前往老挝残障妇女发展中心与学员们见面，并亲眼目睹了中心在帮助老挝残障妇女创收和自立方面所做的努力。

▲在创始人Chanhpheng Sivila女士(穿粉红色衬衫)的带领下，陈爱丽丝与彼德学院的学生们参观了老挝残障妇女发展中心，并与中心的学员互动，欣赏他们手工制作的产品。

学生们还参观了位于老挝万象的性别发展协会，这次参观揭示了农村妇女在教育、医疗保健和社会参与方面的不平等，以及农村地区普遍存在的基于性别的暴力。

这次旅行让理学院二年级本科生Moon Ng意识到提供替代职业途径的价值，以及消除对职业和技术工作误解的必要性。Moon认为这些职业在新加坡社会被低估了，并且表示：“我认为，支持和欣赏这些职业途径也是新加坡应该努力的事情。向残障人士或不想追求传统学术途径的人展示，他们的未来充满了可能性。”

他们的探险之旅随后在越南继续进行，在那里，学生们受到了来自越南河内国家大学的学生的款待，度过了有趣的一天，彼此分享和学习。越南河内国家大学的学生们花时间解释了越南历史和文化的复杂性，因此参观越南人类学博物馆和和Hoa Lo监狱博物馆的活动也变得更有意义。团队有机会与村里长者直接交流，讨论移民和社会企业的问题，以及基于社区的旅游所面临的挑战和机遇。

在老挝用可持续发展解决不平等问题

在“东南亚友好倡议”学习之旅中，来自莱佛士宿舍的21名学生还选择前往老挝研究粮食安全、不平等和城市化等可持续发展目标。在宿舍舍监陈玮玲(Stella Tan)副教授、常驻研究员李汉声(Lee Hon Sing)副教授和詹顺林(Ezra Chiam)先生的带领下，团队与另外两名新加坡国立大学的工作人员一起拜访了在老挝经营自己农场多年的新加坡人Yap Weiling女士。

这位自豪的农场主人热情地分享了她在老挝的生活经历，甚至让学生们尝试植树！通过这个过程，学生们能够了解可持续农业实践，以及在这个内陆国家建设可持续社区的好处和挑战。

▲莱佛士宿舍的学生与新加坡人Yap Weiling女士(第一排中，穿白T恤，戴眼镜)在老挝的农场学习可持续农业实践和可持续社区建设。

解决不平等问题的另一个重要因素是确保人们平等获得基本医疗保健。在老挝热带和公共卫生研究所，学生们深入了解了新加坡国立大学公共卫生老挝办事处实施的基于社区的干预措施，以及如何为当地人提供公平获得医疗保健服务的机会。这是新加坡国立大学公共卫生-老挝人民民主共和国项目的一部分，该项目是由新加坡国立大学苏瑞福公共卫生学院与老挝热带和公共卫生研究所合作发起的。新加坡国立大学苏瑞福公共卫生学院的讲师们还通过讲座拓宽了学生们关于城市化和不平等问题的视野，许多学生表示有兴趣在回新加坡后选修该学院的课程。

在老挝首都万象的Carol Cassidy纺织博物馆，一行人见到了博物馆的创始人Carol Cassidy。她是一名美国织工，雇佣熟练使用老挝传统织布机和制作丝绸图案的老挝女织工。为了消除收入不平等，博物馆雇佣了当地妇女，为她们提供收入，使她们能够在经济上独立，同时保留老挝的编织传统。

▲Carol Cassidy女士(戴紫色围巾)带领来自莱佛士宿舍的学生参观了博物馆，向他们展示了老挝传统编织的保存方法。

来自理学院的一年级学生Yashwini D/O Nelavannan说：“这次旅行的重点是理解可持续发展目标，这在整个旅行中塑造了我们的思维方式，使我们能够就可持续增长提出好问题。这也让我思考和质疑新加坡在鼓励新加坡人可持续生活方面所做的努力。”

老挝和柬埔寨的可持续发展和教育

在过去的八年里，爱德华七世宿舍的学生一直前往老挝参加Sabaidee项目，这是该宿舍正在进行的一个海外社区参与项目。为了加强与老挝的长期合作关系，这个有意义的项目最近扩大为一个“东南亚友好倡议”项目，使学生能够为当地社区做更多的事情。今年5月，由常驻研究员Eugene Tordecilla Macalinga博士和吴金炉(Wu Jinlu)博士带领的为期16天的旅行重点关注可持续发展。通过访问老挝国立大学、环境管理学术中心和老挝残障妇女发展中心，这组18名学生了解了他们在卫生管理和气候行动方面所做的努力，带着新的环保意识回到新加坡。

▲来自爱德华七世宿舍的学生为Sanot小学的幼儿园浇筑水泥地基。

▲作为与老挝国立大学文化交流的一部分，新加坡国立大学学生Ong Jiang En(左)和Lim Pei En(右，拿着麦克风)就新加坡的废物管理进行了演讲。

他们中的许多人觉得这段经历非常丰富和有意义。“这次旅行让我了解了来自世界不同地区的人们的生活方式，并强调了获得教育和环境可持续性的重要性。”来自计算机学院的一年级学生蔡乐涵(Chua Ler Han)说。

另一组12名爱德华七世宿舍的学生前往柬埔寨，考察优质教育和可持续城市的可持续发展目标。在常驻研究员Giuseppe Timperio先生和李明洋(Shawn Ming Yang Lee)博士的带领下，小组成员了解了教育对当地社区的影响。在柬埔寨历史最悠久、规模最大的大学金边皇家大学，学生们与金边皇家大学的本科生就柬埔寨在提供包容性和高质量教育方面面临的挑战，以及新加坡和柬埔寨教育制度的差异进行了深刻的讨论。学生们还有机会了解新加坡非政府组织卫理公会传教会为柬埔寨贫困社区提供教育的有影响力的工作。

▲商学院一年级本科生魏钰轩(左一)与爱德华七世宿舍的其他学生在柬埔寨Lak Rotes村的Lak Rotes学校门口，该校门由COOKE'23项目(柬埔寨海外拓展项目爱德华七世宿舍)资助并粉刷。

对于商学院一年级本科生魏钰轩(Ngoi Yoke Xuan)来说，吸引他注意的是柬埔寨同行们深刻的分享，这展示了他们对阻碍柬埔寨儿童获得优质教育的挑战的深入理解。“他们的观点阐明了解决基础设施发展、教师培训和包容性等问题的重要性，以确保一个全面的教育体系。这段经历让我对优质教育和可持续城市在推动社会进步中的重要性有了更好的认识和更深刻的理解。”

柬埔寨金边的教育和可持续发展工作

来自尤索夫宿舍的学生也选择了柬埔寨作为目的地，以了解和体验围绕优质教育和清洁水源及卫生设施等可持续发展目标的实际问题。在柬埔寨金边的Prey Veng村，来自尤索夫宿舍的20名学生有机会支持当地的社区项目，如改善村里的幼儿园和基本的废物管理设施，通过这些项目，他们更好地了解了实现包容性优质教育和饮用水的挑战和解决方案。

▲尤索夫宿舍的学生会见了柬埔寨Banteay村一所幼儿园的校长(第一排最左)。

为了进一步了解柬埔寨文化，团队与洪森高中的学生组织了一次文化交流活动，他们不仅了解了彼此的文化，还学习了传统高棉舞蹈的动作，并了解了柬埔寨的社会和工作规范。

在为期九天的旅行中，学生们有机会与当地社区和合作伙伴接触，这让他们更好地理解了在追求可持续发展过程中所面临的细微差别和挑战，以及新加坡和柬埔寨在更广泛的区域社会经济背景下进行合作的复杂性。

▲与当地学生在“爱柬埔寨”总部的文化交流活动结束后的合影。“爱柬埔寨”是尤索夫宿舍的海外社区参与项目的长期合作伙伴。

在回顾这次旅行时，团队认为它“令人印象深刻、大开眼界”，并指出这让他们深刻体会到被许多人视为理所当然的生活在新加坡的特权。

泰国清迈的可持续性、基础设施和粮食安全

淡马锡宿舍的23名学生前往泰国清迈，在两个村庄待了两周，在那里他们接触到了当地的可持续发展、基础设施和粮食安全方面的做法。“东南亚友好倡议”学习之旅由淡马锡宿舍舍监陈伟德(Victor Tan)副教授和常驻研究员Nisar Keshvani先生带领。

透过实地研究当地的社区计划，以及到Pu Muen Nai村和Den Luang村的不同地方学习，同学们了解了村民在农场和茶园的可持续农业实践。和村民住在一起让学生们一窥他们独特的文化和生活方式。对学生们来说，这一经历也突显了农村基础设施的局限性对当地人民生活质量的影响。

▲淡马锡宿舍的学生与Pu Muen Nai村的孩子们互动，他们在前往清迈的“东南亚友好倡议”旅行期间的一段时间内住在这个村庄。

团队最后访问了清迈大学，在那里会见了农学系的助理教授Juthathip Chalermphol和经济学系的Pairach Piboonrungroj博士。他们了解了两位教授的可持续发展项目和与当地社区的合作方面的工作，包括通过大象保护区发展可持续旅游业，以及在各省鼓励采用可持续发展实践。

▲新加坡国立大学商学院新生刘秉洋(后排左三)和他来自淡马锡宿舍的团队成员在清迈大学植物园。

新加坡国立大学商学院的学生刘秉洋(Lau Bing Yang)虽然是大一新生，但他勇敢地担当了其中一个项目的负责人。这个角色让他更加意识到他的领导方式以及可以改进的地方。通过信任并给予同学们更多的空间，他也意识到他们有信心站出来，负责各自的部分。他兴奋地说：“在这次旅行中，我的视野开阔了，个人也得到了一些成长。”

（来源：NUS新加坡国立大学微信公众号）